vendredi 28 janvier 2011

Programme resumido de francés II

María Elena Valencia Bustamante. Profesora de Francés
PROGRAMA ACADÉMICO:    FRANCÉS I I

Módulo 1

OBJETIVOS DE DESARROLLO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

-          Indicar la hora y los horarios.
-          Proponer / Aceptar / Rechazar una invitación
-          Hablar de sus obligaciones y deberes
-          Entablar una conversación telefónica
-          Fijar una cita.
-          Referirse a las acciones rutinarias
-          Expresar opiniones
-          Caracterizar a alguien por su comportamiento y su forma de ser
-          Hablar de sur habilidades y capacidades
-          Comprender y redactar un aviso en un sitio web de encuentros
-          Referirse a situaciones del pasado
-          Planear y realizar proyectos.

COMPONENTES LINGÜÍSTICOS

Gramaticales

-          Diferentes fórmulas para preguntar y decir la hora
-          Estructura de frases con los verbos modales
-          El verbo defectivo falloir. Expresión Il faut
-          El pronombre On (valores y registros de lengua).
-          Frases interrogativas para  preguntar por alguien y solicitar algo telefónicamente
-          Valor habitual del presente del indicativo.
-          Presente continuo (être en train de)
-          Indicativo presente de los verbos pronominales
-          Género y número de adjetivos calificativos
-          Pasado reciente
-          Pasado compuesto (passé composé) con los auxiliares avoir y être
-          Futuro próximo
-          Futuro simple.

Lexicales

-          Vocabulario para expresar la hora y la fracción
-          Verbos modales (pouvoir, vouloir, devoir, savoir)
-          Precisiones léxicas en torno a los lugares de encuentro (marcadores espaciales)
-          Variantes léxicas para entablar conversaciones telefónicas
-          Verbos y adverbios para expresar actividades habituales
-          Verbos pronominales relacionados con actividades cotidianas
-          Adjetivos calificativos y adverbios de matiz
-          Verbos que forman su pasado compuesto con el auxiliar Avoir
-          Verbos que forman su pasado compuesto con el auxiliar Être
-          Marcadores temporales en pasado y futuro
-          Vocabulario de actividades deportivas y artísticas.
-          Fórmulas propias del registro familiar para fijar una cita.

Fonéticos

-          Discriminación de los sonidos nasales
-          Marcas orales de género
-          La “e” caduca
-          Variantes entonativas: aceptación, rechazo, entusiasmo, duda, persuasión

Interculturales

-          Actividades cotidianas y horarios. Puntualidad y cultura
-          Análisis e interpretación de comportamientos y actitudes
-          Asignación de los oficios domésticos y distribución de responsabilidad en los hogares según el país y la clase social.
-          Encuentros diversos en la web (centros de interés, afinidades, búsqueda de pareja y de amigos)


Módulo 2

OBJETIVOS DE DESARROLLO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

-          Expresar gustos y preferencias en torno a la moda
-          Escoger y comprar artículos de uso personal, para el hogar,  regalos…
-          Hablar de sus preferencias alimenticias
-          Describir hábitos de consumo de alimentos
-          Cuantificar
-          Comparar
-          Realizar una valoración positiva o negativa
-          Escoger y comprar los insumos necesarios en la actividad gastronómica
-          Preparar diferentes menús
-          Escoger y ordenar un plato en un restaurante
-          Evocar recuerdos
-          Comparar situaciones en el presente y en el pasado
-          Describir cambios y transformaciones en el tiempo
-          Contar una historia ordenando cronológicamente los hechos.

COMPONENTES LINGÜÍSTICOS

Gramaticales

-          Verbos relacionados con la actividad comercial y el consumo de alimentos
-          El complemento directo y sus pronombres.
-          Estructuras para aconsejar y aportar un concepto o una crítica
-          El  complemento indirecto y sus pronombres
-          Pronombres relativos (qui / que)
-          La noción de una parte o la totalidad. Cantidades contables y no contables
-          Adverbios de cantidad 
-          Pronombre en para remplazar cantidades
-          Expresión de cantidades restantes (encore) y  faltantes  (ne…plus – ne…que)
-          Estructura de frases comparativas y superlativas
-          Imperfecto del indicativo
-          Pluscuamperfecto
-          Concordancia de los tiempos en pasado
-          Concordancia del participio pasado con el verbo Avoir

Lexicales

-          Verbos propios para escoger, comprar, vender y consumir productos
-          Vocabulario del vestuario y la moda
-          Productos alimenticios
-          Vocabulario gastronómico
-          Expresiones apreciativas relacionadas con los alimentos
-          Pesos y medidas
-          Artículos partitivos
-          Expresiones de cuantificación
-          Comparativos de igualdad, superioridad, inferioridad. Superlativos
-          Expresiones para escoger, solicitar precisiones y ordenar en un restaurante
-          Adverbios y expresiones adverbiales que marcan el paso del tiempo
-          Vocabulario de viajes
-          Vocabulario comparativo de situaciones pasadas y presentes

Fonéticas

-          Discriminación de sonidos  [b] / [v]
-          Distinción imperfecto / passé composé
-          Entonación de valoraciones negativas y positivas
-          Entonación de la recomendación y del consejo
-          Curva entonativa en frases cuantitativas con el pronombre en

Interculturales

La gastronomía francesa y las diferentes gastronomías regionales
Evocación de lugares,  transformaciones y hechos históricos.

Programme resumido de francés I

María Elena Valencia Bustamante. Profesora de Francés

PROGRAMA ACADÉMICO:    FRANCÉS I


Módulo 1

OBJETIVOS DE DESARROLLO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

      -     Presentarse
-          Informarse  a cerca de la identidad de otras personas
-          Comunicarse en el aula de clase
-          Saludar y despedirse
-          Preguntar y dar información personal
-          Deletrear
-          Contar
-          Indicar la fecha
-          Referirse a sus actividades cotidianas y a sus pasatiempos
-          Expresar gustos y preferencias
-          Hablar de sus sueños, de sus proyectos
-          Manejar cantidades contables y no contables en alimentos y bebidas

COMPONENTES LINGÜÍSTICOS

Gramaticales

-          Gentilicios (masculino/femenino)
-          Indicativo presente de los verbos s’appeler (llamarse) y être (ser/estar)
-          Artículos definidos, indefinidos y partitivos.
-          Género y número de sustantivos y adjetivos (concordancia)
-          Pronombres interrogativos: qui - que
-          Presentativos : C’est – Ce sont
-          Indicativo presente del verbo avoir (tener)
-          Adjetivos posesivos
-          Pronombres tónicos
-          Forma negativa (ne…pas)
-          Indicativo presente de los verbos de la primera conjugación (…-er)
-          Adjetivos interrogativos (quel – quelle)
-          Adverbios interrogativos (comment, pourquoi)

Lexicales

-          Idiomas y nacionalidades
-          Entorno de la clase: objetos, útiles, mobiliario
-          Actividades cotidianas en el aula de clase
-          Los elementos de la identidad (nombre y apellido, edad, profesión)
-          Fórmulas para presentarse, saludar y despedirse
-          Los momentos del día (mañana, tarde, noche)
-          El alfabeto
-          Los números cardinales y ordinales
-          Los días de la semana, los meses del año, las estaciones
-          Colores, formas y tamaños
-          La expresión de los gustos (pasatiempos, actividades culturales, deportivas…)
-          Situación en el espacio geográfico (países, ciudades, continentes…).

Fonéticos

-          La acentuación de la última sílaba
-          La igualdad silábica
-          Entonación ascendente y descendente
-          Los sonidos de la lengua (fonemas)
-          Enlace y discriminación de sonidos (Liaisons - [s] / [z] )
-          Enlace (Liaison) C’est un / C’est une

Interculturales

-          Francia y la francofonía en la comunidad europea y en el mundo
-          Diversidad de lenguas alrededor del mundo
-          Registro formal (vous) / Registro informal (tu)
-          La cordialidad en el lenguaje (fórmulas de cortesía)
-          Encuestas sobre pasatiempos y empleo del tiempo libre


Módulo 2

OBJETIVOS DE DESARROLLO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

-          Describir su hábitat (barrio, ciudad, pueblo…)
-          Situarse en el espacio.
-          Nombrar y localizar
-          Dar instrucciones
-          Comprender e indicar un itinerario sencillo.
-          Indicar la destinación y la proveniencia
-          Indicar diversas condiciones climáticas
-          Describir sensaciones y emociones
-          Describir la apariencia física de las personas
-          Referirse a actividades de viaje y turismo
-          Escribir un mensaje ilustrado (postal, mensaje electrónico)
-          Expresar relaciones de parentesco y composición familiar

COMPONENTES LINGÜÍSTICOS

Gramaticales

-          Preposiciones de lugar y artículos contraídos
-          Frases interrogativas
-          Modo imperativo
-          Presente indicativo de los verbos de la segunda conjugación (…-ir)
-          Presente del indicativo de verbos irregulares
-          Adverbios interrogativos ( où, combien, quand)
-          La expresión Il y a
-          Adjetivos demostrativos
-          Marcadores espacio-temporales (Adverbios de tiempo y lugar)
-          Verbos impersonales que indican condiciones climáticas
-          Expresiones con el verbo avoir  relacionadas con la apariencia física y los estados de salud.
-          Construcciones con el verbo Faire  (hacer)
-          Preposiciones de lugar asociadas a topónimos.

Lexicales

-          Expresiones de localización
-          Lugares públicos
-          Términos relacionados con el alojamiento
-          Descripción de la casa y sus lugares
-          Fórmulas para comenzar, redactar y finalizar un mensaje escrito
-          Verbos de desplazamiento
-          Pronombres Y / En para remplazar lugares
-          Las cuatro estaciones y las variaciones climáticas
-          Los cinco sentidos: sensaciones y emociones. Malestar y bienestar
-          El rostro y el cuerpo
-          Miembros de la familia y relaciones de parentesco.
-          Vocabulario del entretenimiento y lugares de diversión.

Fonéticos

-          Entonación de las frases interrogativas
-          Enlaces (Liaisos) obligatorios y prohibidos
-          Encadenamientos vocálicos y consonánticos
-          La “e”: sonidos claros [E] / [e] y bemolizados [o] / [oe]
-          La “u” francesa. Discriminación de sonidos [y] / [u]

Interculturales

-          Nuestra ciudad a la luz de las grandes metrópolis.
-           Ciudades y espacio público: circulación, restauración, trabajo, estudio, comercio, esparcimiento…
-          Medios de transporte:  individuales y masivos.

lundi 24 janvier 2011

SITUATION - FRANÇAIS I

Situation

Tu es dans la salle de classe et tu as l’occasion de lire quelques fiches d’inscriptions de tes camarades.
Tú estás en el salón de clase y tienes la oportunidad de leer algunas fichas de inscripción de tus compañeros(as).
Voici les fiches que tu lis :
He aquí las fichas que tu lees
I.
          
Nom : Smith                    Prénom: Maritza
Lieu et date de naissance : Melbourne, Australie  14/01/78 
Sexe : Féminin                     Nationalité : Australienne           
Adresse : 13, rue de Lille, 75007,  Paris
Numéro de téléphone : 43.28.34.52
Profession : Journaliste
Situation de famille : Divorcée, deux enfants
Langues parlées : anglais, espagnol, français
Goûts et Loisirs : parapente, cinéma, lecture
II.

Nom : Katsuragi         Prénom: Yoshi
Lieu et date de naissance : Kioto, Japon   30/03/83
Sexe : Masculin                   Nationalité : Japonaise
Adresse : 184, Boulevard Saint Michel, 75006, Paris
Numéro de téléphone : 47,12.26.31
Profession : Technicien en informatique
Situation de famille : Célibataire
Langues parlées : Japonais, français, anglais
Goûts et Loisirs : natations, skatebord, animé

III.

Nom : Heineker            Prénom: Koranda
Lieu et date de naissance : Harlem, Hollande    06/11/71
Sexe : Féminin                     Nationalité : Hollandaise, Turque
Adresse : 34, impasse des Violettes, 76156, Marne la Vallée
Numéro de téléphone : 36.89.77.43
Profession : Bijoutière
Situation de famille : Mariée, trois enfants  
Langues parlées : Neerlandais, allemand, anglais, espagnol, français
Goûts et Loisirs : jogging, yoga, lecture, bricolage

Tâche: t’inspirer  de ces fiches d’identité pour faire la tienne
Ne t’inquiète pas si tu ne peux pas écrire tout en français.
Tarea : inspirarte en estas fichas de identificación para hacer la tuya.
No te preocupes si no puedes escribir todo en francés.

Courage! (ánimo!)