Mardi, le 13 novembre, 2012
FRANÇAIS II
Révision général:
http://langues2.ups-tlse.fr/Fle/Ressources/Passe_compose.htm
ATELIER - MODÈLE POUR PRÉPARER LE POINT SUR LE LE PASSÉ COMPOSÉ
I. Complète cette histoire avec les verbes proposés.
Ce matin-là, elle _______________ comme d’habitude
et _________________ un café.
Elle _________________ les cheveux et elle
________________ les dents.
Lui, il _______________ et _______________________.
Puis, ils __________________________ de sortir.
Ils _____________________ à la boulangerie où ils
___________________ des croissants.
Elle __________________ vers le métro et
elle______________ .
Elle __________________ la cheville.
Se lever – se préparer – se laver – se brosser – se raser – s’habiller – se
dépêcher – s’arrêter –
s’acheter – se précipiter – tomber – se casser.
II. Rédige ce curriculum vitae en introduisant être ou avoir
au passé composé :
1995 : baccalauréat – 1996
- 2001 : étudiant à Strasbourg – 2002 : diplôme d’ingénieur
– 2003 :
stagiaire à Paris – 2004 premier
poste en entreprise.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Fais un résume des événements qui se sont produits ces derniers mois
en Colombie, ou dans le monde (utilisez au moins quatre
verbes conjugués avec l’auxiliaire avoir et quatre avec l’auxiliaire être).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV. Complète cette conversation au passé composé
- Je _________________ (voir, nég.) Liliane depuis une éternité ! J’ _______________ (essayer) de l’appeler plusieurs fois chez
elle mai personne n’ ________________ (répondre).
J’ _______________ (vouloir) passer chez elle mais
je __________________ (pouvoir, nég.)
parce que j’_______________ trop de travail cette
semaine… (avoir)
- Mais… Tu _______________ ? (savoir nég.) Elle _______________ déménager (devoir)
il y a un mois. Voilà son nouveau numéro de
téléphone…
★ ° . . . ☾ °☆ . * ● ¸ . ★:. . • ○ ° ★ . * .
FRANÇAIS II
Exercice de conjugaison: verbes réguliers du deuxième groupe au présent:
http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/pres/vir.htm
Faites l'exercice et aussi une liste du nouveau vocalublaire.
♥♫♥♫ -
FRANÇAIS II
Exercice de conjugaison: verbes réguliers du deuxième groupe au passé composé:
http://www.ortholud.com/conjugaison/passe_compose2/sept.php
Même travail que pour les exercices au présent.
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Mardi, le 13 novembre
Révision général du passé composé
Formation : Auxiliaire (être / avoir) + participe passé
Travailler -> j'ai travaillé
Sortir -> je suis sorti(e)
Formation du participe passé :
Verbes en -er -> é (premier groupe)
Chanter -> J'ai chanté
Danser -> tu as dansé
Verbes en -ir -> i (deuxième groupe)
Choisir -> J'ai fini
Rougir -> Tu as rougi
Quelques verbes irréguliers (troisième groupe)
Infinitif
|
Participe passé
|
| avoir | eu |
| (s')asseoir | assis |
| attendre | attendu |
| battre | battu |
| boire | bu |
| conclure | conclu |
| conduire | conduit |
| connaître | connu |
| construire | construit |
| courir | couru |
| croire | cru |
| descendre | descendu |
| détruire | détruit |
| devoir | dû |
| dire | dit |
| disparaître | disparu |
| dormir | dormi |
| écrire | écrit |
| entendre | entendu |
| être | été |
| faire | fait |
| lire | lu |
| mentir | menti |
| mettre | mis |
| mourir | mort |
| offrir | offert |
| ouvrir | ouvert |
| partir | parti |
| peindre | peint |
| plaire | plu |
| pleuvoir | plu |
| pouvoir | pu |
| prendre | pris |
| produire | produit |
| recevoir | reçu |
| rendre | rendu |
| répondre | répondu |
| rire | ri |
| savoir | su |
| servir | servi |
| sortir | sorti |
| suivre | suivi |
| tenir | tenu |
| traduire | traduit |
| vaincre | vaincu |
| valoir | valu |
| vendre | vendu |
| venir | venu |
| vivre | vécu |
| voir | vu |
| vouloir | voulu |
Etre ou avoir ?
avoir + participe passé
TRAVAILLER |
Ils ont bien mangé
être + participe passé
SORTIRje suis sorti(e) | SE LAVERje me suis lavé(e) |
Avec les verbes pronominaux (réfléchis) :
se lever, se coiffer, se laver, se raser, se maquiller, se reposer, s'amuser, se…
Avec les verbes :
aller, venir, arriver, partir, entrer, rentrer, sortir, monter, descendre, tomber, passer, rester, naître, mourir ...
Quelques verbes se conjuguent avec être ou avoir :
passer, monter, descendre, entrer, sortir, retourner…
Sans COD (lieu, temps, etc.)
|
Avec COD
|
| Je suis sorti dans la rue | J’ai sorti le chien |
| Elles sont rentrées très tard | Elles ont rentré les chaises |
| Il est descendu à la cave | Il a descendu le fauteuil |
| Nous sommes montés au grenier | Nous avons monté des provisions |
| Tu es passé chez moi | Tu as passé un bon Week end |
| Vous êtes retournés en ville | Vous avez retourné le matelas |
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FRANÇAIS II
Exercice pour apprendre conjugaison et vocabulaire
1) Complétez avec les équivalents en espagnol et en anglais pour chaque verbe.
2) Conjuguez quelques-uns au présent jusqu’à ce que vous ayez appris cette conjugaison par cœur. Pratiquez également la forme négative et l’interrogative. Apprenez également les participe passés pour former le passé composé et le futur simple
Pour consulter les conjugaison, allez voir sur ce blog: "liens utiles" → conjugueur en ligne.
FICHE POUR APPRENDRE LES VERBES DU DEUXIÈME GROUPE
Ce sont quelques verbes réguliers du deuxième groupe assez fréquent
FRANÇAIS
|
ESPAGNOL
|
ANGLAIS
|
Aboutir =
| ||
Accomplir =
| ||
Agir =
| ||
Approfondir =
| ||
Blanchir =
| ||
Blottir =
| ||
Bondir =
| ||
Choisir =
| ||
Définir =
| ||
Démolir =
| ||
Établir =
| ||
Franchir =
| ||
Grandir =
| ||
Grossir =
| ||
Investir =
| ||
Jaunir =
| ||
Jouir =
| ||
Maigrir =
| ||
Mincir =
| ||
Noircir =
| ||
Obéir =
| ||
Punir =
| ||
Ralentir =
| ||
Réagir =
| ||
Réfléchir =
| ||
Remplir =
| ||
Rétrécir =
| ||
Rougir =
| ||
Saisir =
| ||
Subir =
|
Jeudi, le 8 novembre
FRANÇAIS III
LISTE DES SUJETS GRAMMATICAUX ABORDÉS
PENDANT LE COURS
La mise en
relief dans la définition. Structure présentative : C’est – Ce sont
Formation d’adjectifs
à partir de noms : réguliers et irréguliers.
Structure de
la proposition subordonnée relative. Pronoms relatifs : qui –
que – dont - où.
Le participe
présent et le gérondif.
Révision
C.O.D. – C.O.I.
Le discours
indirect au présent
Révision: Accord
du participe passé du verbe principal avec le sujet (féminin / pluriel) pour les verbes pronominaux et certains intransitifs (auxiliaire Être).
Accord du
participe passé du verbe principal lorsque le C.O.D se place avant le groupe verbal, pour les verbes qui forment leur passé composé avec l'auxiliaire Avoir.
Les
marqueurs temporels : pendant, depuis, dans, il y a, a partir de, jusqu’…
Les
comparatifs et les superlatifs.
Les pronoms
démonstratifs.
Rôle et
place du passé composé et de l’imparfait dans le récit.
Le
plus-que-parfait et la concordance de temps au passé.
Révisions
– ateliers :
ü Passé composé
ü Les pronoms toniques
ü Les
indéfinis (noms et adjectifs)
ü Les pronoms Y et En.
ü Verbes réguliers et irréguliers au
présent.
ATTENTION ! SUJET EXAMEN FINAL
6 verbes par jour
Voici la liste de 30 verbes irréguliers très fréquents.Connaître, devenir, se marier, avoir, voir, venir, aller, courir, s'ennuyer, savoir, apprendre, faire, partir,dire, comprendre, vouloir, plaire, écrire, dormir, sortir, répondre, finir, mettre, vendre, croire, pouvoir, prendre, devoir, attendre, valoir, boire.
Démarche d'apprentissage
Ces verbes, vous devez les apprendre à l'oral et à l'écrit, au présent de l'indicatif: formes affirmatives et négatives, avec leurs respectifs participes passés et participes présents.
Les modèles (tableaux de conjugaison) existent partout, soit en ligne, soit en support écrit, mais aussi sur notre dictionnaire Petit Robert électronique.
Exemple
Entraînement écrit:
Connaître:
Je connais – je ne connais pas
Tu connais – tu ne connais pas
On/il/elle connaît – On ne connaît pas
Ils / elles connaissent – Elles ne connaissent pas
Vous connaissez – vous ne connaissez pas
Nous connaissons – Nous ne connaissons pas
Participe passé = connu (e) – (s)
Participe présent = connaissant.
Se marier
Je me marie – Je ne marie pas
Tu te maries- Tu ne te marie pas
On/il/elle se marie – On ne se marie pas
Ils/elles se marient – Ils ne se marient pas
Vous vous mariez – Vous ne vous mariez pas
Nous nous marions – Nous ne nous marions pas
Participe passé = marié(s) (e)
Participe présent = se mariant
N.B.
Vous devez faire autant de copies qu'il vous faudra pour les apprendre par coeur.
Mais vous devez également vous entraînez à l'oral. Pour ce faire, vous avez plusieurs possibilités:
- Le conjugueur du Figaro ( voir le lien respectif sur la page "liens utiles" de ce blog).
- La cybercarte où vous introduisez les conjugaisons et la voix de synthèse vous donne la prononciation correcte.
-Finalement, je vous apporte ici un lien très intéressant qui renforce en même temps la mémoire visuelle et auditive:
Verbes irréguliers : écriture - écoute
Lundi, le 22 octobre, 2012
LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS
De la théorie à la Pratique
http://www.lefrancaispourtous.com/pronoms_demonstratifs.htm
★ ° . . . ☾ °☆ . * ● ¸ . ★:. . • ○ ° ★ . * .
Jeudi, le 18 octobre
L'histoire du petit poussin pour se rappeler des certains verbes et leur formation aux temps composés: passé composé, plus-que-parfait...
Verbes conjugués avec ÊTRE:
a) Tous les verbes pronominaux (se laver, se coucher, etc.)
b) Ce groupe de verbes intransitifs.
1- Aller
2- Arriver
3- Partir
4- Revenir
5- Retourner
6- Entrer
7- Rentrer
8- Sortir
9- Monter
10- Descendre
11- Tomber
12- Rester
13- Devenir
14- Mourir
15- Naître
16- Passer
Mercredi, le 10 octobre, 2012
Les comparatifs et le superlatifs du point de vue d'un hispanophone. Très claire et bien fait. Consultez-le. Vous verrez comment vos doutes s'estompent !
Désolée, même si c'est bien fait, il y a une grosse faute:
Ma voiture est aussi vite que la tienne. X . À vous de trouvez la phrase correcte !
Le 3 octobre, 2012
DONT – PRONOM RELATIF
 Définition
Pronom relatif des deux genres et des deux nombres représentant une
personne ou une chose,
et servant à relier une proposition correspondant à un complément introduit par de. ➙ lequel (duquel), qui (de qui). Source : Dictionnaire Petit Robert, 2009.
* Équivalences possibles
= De qui, duquel, de laquelle, desquels, desquelles de quoi.
Source :
dictionnaire en ligne Mediadico.
N.B.
Selon la préposition qui accompagne le verbe en espagnol,
il peut y avoir d’autres équivalences possibles: con el que, con la cual, con la que, en que, como… ou, même, la traduction serait une proposition plus longue en espagnol, comme dans l’exemple c), ci-dessous
Exemples :
a) C’est la maison dont je rêve = Esta es la casa con la que sueño.
b) La façon dont tu ris = La forma como ríes.
c) Voilà quatre maisons dont trois en ruines = He
aquí cuatro casas, de las cuales, tres están en ruinas.
Dont – Analyse grammaticale
Le pronom dont est sans doute le pronom relatif dont
l’emploi est le plus délicat. Pour l’utiliser correctement,
il faut savoir que dont « cache » toujours la préposition de. Comme pronom, dont remplace toujours un nom, qu’on appelle l’antécédent.
Traduction de la première proposition
(jusqu’au point) = El pronombre dont es, sin duda, le pronombre relativo cuyo empleo es más delicado
Exemples :
- C’est l’auteure dont je t’ai parlé. (dont remplace auteure; je t’ai parlé de l’auteure).
- Il a téléphoné au consultant dont je lui ai donné le nom. (dont remplace consultant; le nom du consultant).
- Elle a reçu un prix pour ce film dont elle est si fière. (dont remplace film; elle est si fière de ce film).
L’existence de la préposition de « cachée » dans dont impose certaines contraintes dans l’emploi
de ce pronom. Il faut en effet éviter d’utiliser dont lorsque l’antécédent, c’est-à-dire le nom que remplace dont et qui le précède immédiatement, est
lui-même déjà lié à la préposition de. On distingue ainsi
trois cas de redondance de de avec l’emploi de dont.
Une première erreur est d’utiliser dont avec un antécédent précédé de la
préposition de.
Exemple :
- C’est de cette voiture dont j’ai envie.
On évite cette redondance en enlevant le de ou en changeant dont pour que :
- C’est cette voiture dont j’ai envie.
- C’est de cette voiture que j’ai envie.
Une autre erreur consiste à employer un
déterminant possessif dans la subordonnée relative introduite par dont; il y a redondance, car ce déterminant implique lui aussi un de (sa maison = la maison de Marie).
Exemple :
- J’ai parlé à ce psychologue dont tu connais sa sœur.
L’emploi de l’article défini (le, la, les) plutôt que du déterminant possessif
permet d’éviter la redondance.
On a alors :
- J’ai parlé à ce psychologue dont tu connais la sœur.
Enfin, on ne peut employer le pronom en dans une subordonnée relative introduite
par dont;
il y a redondance, car ce pronom « cache » toujours lui aussi un de (cette promotion, il en est heureux = il est heureux de cette promotion).
Exemple :
- Il m’a vanté cet ordinateur dont il en est très satisfait.
On écrira plutôt :
- Il m’a vanté cet ordinateur dont il est très satisfait.
Comment est-il
utilisé le pronom relatif par les usagers, par les écrivains de la langue
française ?
- Observer le
fonctionnement de la langue c’est el premier pas pour apprendre :
CORPUS DE PHRASES ET CITATIONS
I. OBSERVATION - ANALYSE – COMPRÉHENSION
1. Dieu, dont nous admirons les œuvres.
2. La nature, dont nous ignorons les secrets.
3. Les pays dont nous n'avons point de connaissance.
4. L'affaire dont je vous ai entretenu.
5. C'est vous, et non lui, dont il s'agit.
6. Ce dont je vous ai parlé.
7. Il n'est rien dont je sois plus certain.
8. La maladie dont il est mort.
9.
La matière dont une chose est
faite.
10. La famille dont je descends.
11. L'homme dont vous connaissez la probité.
12. La dame dont vous avez épousé la sœur.
13. Les personnes dont vous avez entendu
parler.
14. Les maisons dont vous voyez les façades.
15. Celui dont vous avez reçu un secours.
16. Quelques titres dont ces grands hommes
sont revêtus
.
17.
Il y a un Dieu dans les cieux dont le bras
soutient l'innocence, et confond des méchants l'orgueil ambitieux.
18.
Celui dont les larmes auront effacé l'histoire de
ses péchés.
19. Les
méchants servent à éprouver un petit nombre de justes répandus sur la terre, et
il n'y a point de mal dont il ne naisse un bien.
20.
Hélas ! je me consume en impuissants efforts, et
rentre au trouble affreux dont à peine je sors.
21. Vous
descendez en vain des aïeux dont vous êtes né, et tout ce qu'ils ont fait
d'illustre ne vous donne aucun rang.
22.
Ne doutez pas du bras dont partiront les coups.
23.
Ces étoiles extraordinaires dont on ignore les
causes, et dont on sait encore moins ce qu'elles deviennent après avoir disparu.
24. Ce favorable aveu dont elle t'a séduit.
25.
Savez-vous les raisons dont il peut se défendre ?
26.
Quel pouvoir a brisé l'éternelle barrière dont le
ciel sépara l'enfer et la lumière ?
27.
L'homme dont la vertu est admirée.
28.
La ferme dont je sais que vous êtes propriétaire.
29.
Ils outrent toutes choses, les bonnes et les
mauvaises, dont ne pouvant ensuite supporter l'excès, ils l'adoucissent par le
changement.
30.
J'ai mes valets, dont il y a toujours quelqu'un
d'entre eux qui accuse, l'autre qui se justifie.
31.
La leçon dont nous voulons signaler la
portée.
32.
Les problèmes dont la
résolution fait appel à l'utilisation de graphes.
33.
la société Lambda dont le cours de bourse est de
200 euros.
34.
Les Fables de La Fontaine dont
le récit aboutit à une moralité procèdent par un raisonnement
inductif.
35.
L'exemple d'une mère, en qui la
vertu brille, est la grande leçon dont profite
une fille.
Source : Dictionnaire de L'académie française (8 ème édition)
II. EXERCICE - DEVOIR
Choisissez parmi les exemples ci-dessus cités, votre
petit corpus, au minimum de six (6)
propositions, illustrant les différentes sens du pronom relatif DONT. Traduisez chacune des phrases, comme dans l’exemple :
19. Les
méchants servent à éprouver un petit nombre de justes répandus sur la terre,
et il n'y a point de mal dont il ne naisse un bien.
TRADUCTION
Los malos sirven para poner a prueba a unos pocos
buenos, dispersos en el mundo,
y no existe mal del cual no nazca el bien. Conclusion: Dans cette proposition, dont = duquel.
À VOUS !
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24 septembre, 201
LA COMPARAISON - LES COMPARATIFS
LES COMPARATIFS
REMARQUES
| |||||||||||||||||||||||||
I- "De" et "Que" s'apostrophent
devant un mot qui commence par une voyelle ou un "h" aspiré,
exemple : → Pierre a moins d'argent
qu'elle.
II- "Que" peut être suivi d':
1- un nom propre: Pierre est plus grand que Paul
2- un possessif + un nom: Pierre est aussi sympathique que son frère.
3- un pronom possessif: Ta voiture est plus neuve que la mienne.
4- un démonstratif + un nom: Cette revue est moins intéressante que ce livre.
5- un pronom démonstratif: Mon appartement est plus petit que celui de mes
voisins.
6- un pronom personnel: Il a plus de chance que moi.
III- Pour mettre en comparaison deux adjectifs la
construction est la suivante:
- Cet animal est plus rusé qu'intelligent.
IV- Pour mettre en comparaison deux noms la construction
est la suivante:
- J'ai plus de photos que de livres.
V- Pour mettre en comparaison deux verbes la
construction est la suivante:
- Il s'amuse plus qu'il (ne) travaille.
VI- Certains adjectifs et adverbes ont un comparatif
irrégulier :
bon / bonne
|
meilleur / meilleure
|
|
mauvais / mauvaise
|
pire (forme d'insistance)
|
plus mauvais / plus mauvaise
|
petit / petite
|
moindre (pour apprécier la valeur, l'importance)
|
plus petit / plus petite (pour indiquer la taille, la mesure)
|
bien
|
mieux
|
|
mal
|
pis
|
plus mal
|
EXEMPLES
- Ton dessert est meilleur que le mien.
- Ta dictée est plus mauvaise que la précédente.
- Ma situation financière est pire que je ne le pensais.
- Notre appartement est plus petit que le vôtre.
- Ce film a eu un succès moindre que prévu.
- Pierre parle bien anglais mais Paul le parle mieux.
VII- "Pis" s'utilise seulement dans les expressions tant pis, de mal en pis, de pis en pis, au pis aller.
************************ -------------- ******************
Les pronoms relatifs sont des mots qui servent à établir une relation entre un nom ou un pronom qu’ils représentent (l’antécédent) et une proposition dite subordonnée relative.
· Les pronoms relatifs permettent de faire une phrase plus longue tout en évitant de répéter un nom :
J’aime ce film.
Ce film est bien fait.
J’aime ce film, qui est bien fait.
· Le pronom relatif prend le genre et le nombre de son antécédent :
La pomme que j’ai mangée était très bonne.
Que est un pronom relatif.
Que est féminin singulier (parce que son antécédent est le mot pomme, qui est féminin singulier).
Que est complément d’objet direct de ai mangée.
Le participe passé mangée s’accorde avec le COD que.
Le relatif sujet qui
| |
· Qui remplace un nom de personne ou de chose.
| |
Qui ne s’élide jamais.
| |
Qui correspond aux mots anglais who, which, that.
| |
Le mécanicien qui a réparé mon auto est compétent.
| |
La maison qui est à vendre est rouge.
| |
· Dans les proverbes et les phrases imitant les proverbes, l’antécédentcelui est généralement sous-entendu :
| |
Qui a bu boira.
|
Once a thief always a thief.
|
Qui se ressemble s’assemble.
|
Birds of a feather flock together.
|
Le relatif COD que
| |
· Que remplace un nom de personne ou de chose.
| |
Que s’élide et devient qu’ devant une voyelle ou un h muet.
| |
Que correspond aux mots anglais whom, which, that, what.
| |
Le mécanicien que tu trouves le plus compétent est Paul ?
| |
Le mécanicien qu’il trouve le plus compétent est Paul.
| |
Les villes qu’on vient de visiter sont magnifiques !
La maison que nettoie Sylvie est immense.
| |
· Que peut être précédé du pronom démonstratif ce.
(En anglais, on utilise seulement what sans antécédent.) | |
Pourriez-vous répéter ce quevous venez de dire.
|
Could you repeat what you’ve just said?
|
Le pronom relatif -
Définition et fonction
Un pronom relatif établit un lien entre le nom ou le pronom qu'il représente et la proposition relative qui explique ou détermine ce nom ou ce pronom.
Fonction du pronom relatif
A. Regardons les phrases :
(1) J'ai besoin du livre qui est sur le bureau.
(2) J'ai besoin du livre que présentera le conférencier.
1. Il y a dans chacune de ces phrases une proposition principale : J'ai besoin du livre. Et il y a une proposition relative : l'une introduite par le pronom relatif qui (qui est sur le bureau) et l'autre par le pronom relatif que (que le conférencier présentera).
2. Dans la phrase (1), qui est le sujet du verbe est dans la proposition relative. Dans la phrase (2), que est le complément du verbe présentera.
3. Qui et que représentent tous les deux le mot livre de la proposition principale. On dit que livre est l'antécédent de ces pronoms.
4. Qui et que servent à relier les phrases indépendantes : J'ai besoin du livre. Ce livre est sur le bureau = sujet.
5. J'ai besoin du livre. Le conférencier présentera ce livre. Ce livre = C.O.D. En effet, ici, l’action du sujet (le conférencier), retombe sur ce livre.
B. La proposition relative peut être placée :
- après la proposition principale.
Ex. Apportez-moi la feuille que vous avez devant vous.
- à l'intérieur de la proposition principale.
Ex. L'histoire que vous me racontez est très intéressante.
- au commencement de la phrase.
Ex. Ce que vous voulez n'est pas raisonnable.
Formation du Participe Présent : Précisons - Remarques
Lorsqu’on consulte la formation du participe présent, on la trouve indiquée à partir de la première (NOUS) ou de la deuxième (VOUS) personne du pluriel.
Voici quelques cas à considérer :
INFINITF PRÉSENT PARTICIPE PRÉSENT GÉRONDIF
Changer Nous changeons
changeant en changeant
Vous changez
Lancer Nous lançons
lançant en lançant
Vous lançez
Joindre Nous joignons
joignant en joignant
Vous joignez [ñ]
Saisir Nous saisissons
saisissant en saisissant
Vous saisissez
Voir Nous voyons
voyant en voyant
Vous voyez
Conclusions - Recommantations
En tout cas, il faut bien maîtriser la conjugaison au présent de tous les verbes: réguliers et irréguliers. Après, il est tout simplement question de jongler avec, pour trouver la forme correct selon le cas.
Les pronoms relatifs en images -
PARTIEL (seulement pour: qui, que et qu' )
Une façon belle et simple d’apprendre à utiliser les pronoms relatifs:
C'est beau, non ?
ÉTUDE GRAMMATICALE - Partiel
(Vous devez réviser toute la leçon mais porter votre attention surtout sur la proposition relative)
